Określ, kiedy zdrada wobec wojskowej przysięgi może być usprawiedliwiona na podstawie opowiadania „Echa leśne” i innych tekstów kultury.
Niestety nie możemy podać Ci gotowego rozwiązania. Podążanie za podpowiedziami pomoże Ci samodzielnie napisać pracę i ułatwi Ci naukę do egzaminu maturalnego. Jesteśmy pewni, że dasz sobie radę! Powodzenia! J
WSTĘP
(akapit 1.) – Zastanów się, czym jest zdrada. Następnie rozważ jej występowanie w kontekście wojskowej przysięgi i określ czy może być ona usprawiedliwiona w wyjątkowych przypadkach. Postaw tezę.
ROZWINIĘCIE
(akapit 2.) – Pomyśl o zdradzie wojskowej w kontekście przejawów ludzkiej empatii. Czy zdrada zawsze oznacza coś złego? Czy można zdradzić przysięgę po to, by żyć zgodnie z własną moralnością i poglądami? Na tej podstawie odnieś się do utworu „Echa leśne”. Przeanalizuj postawę Rymwida. Zastanów się, czy lepiej jest być zdrajcą przysięgi, z którą się nigdy nie zdradzało, czy zdrajcą swoich własnych przekonań i ojczyzny.
(akapit 3.) – Zastanów się, czy zdrada przysięgi może być usprawiedliwiona chęcią empatycznego podejścia do przeciwnika. Na tej podstawie odwołaj się do utworu „Rozdziobią nas kruki, wrony...” i zastanów się, czy gdyby Rosjanie nie zabili Winrycha, oznaczałoby to zdradę. Przeanalizuj motyw empatii i uczuć na wojnie, określ, czy jest to miejsce na tego typu emocje.
(akapit 4.) – Odwołaj się do „Pieśni o Rolandzie”. Zastanów się, czym jest złamanie przysięgi wojskowej i przysięgi wobec własnego honoru w kontekście śmierci setek ludzi. Czy warto jest zdradzić, gdy na szali stoi ludzkie życie? Czy jednak warto jest być wiernym samemu sobie i Roland postąpił dobrze, mimo że wielu jego ludzi zmarło?
ZAKOŃCZENIE
(akapit 5.)
Powtórz swoją tezę innymi słowami.
W skrócie odwołaj się do bohaterów książek, o których wspomniałaś/wspomniałeś oraz problemów, które zostały omówione.
ROZPRAWKA MATURALNA
POZIOM PODSTAWOWY
| Kryterium oceny | Omówienie | Punktacja |
| Sformułowanie stanowiska wobec problemu omówionego w poleceniu | Teza: Zdrada wojskowej przysięgi jest możliwa do usprawiedliwienia.Stanowisko: Zdrada to słowo odnoszące się do poważnych przewinień, także tych wojskowych. Można ją jednak usprawiedliwić za pomocą emocji, własnych przekonań, chęci walczenia o swój naród czy możliwości ratunku setek żyć. Hipoteza: Jeśli dana jednostka działa w dobrym celu, będzie w stanie zdradzić przysięgę wojskową.Stanowisko: Ludzie, mający dobre zamiary i żyjący zgodnie z przyjętymi przez siebie poglądami i honorem, są w stanie zdradzić przysięgę. | 6 – stanowisko jest adekwatne do problemu podanego w poleceniu3 – stanowisko jest częściowo adekwatne do problemu podanego w poleceniu0 – stanowisko jest nieadekwatne lub brak stanowiska |
| Uzasadnienie stanowiska | Rozprawka z tezą– Empatyczne podejście do wroga, choć może być traktowane jako zdrada wojskowa, jest cechą prawdziwego, honorowego, wojownika („Rozdziobią nas kruki, wrony...”, niehonorowa postawa Rosjan, którzy nie złamali przysięgi wojskowej, ale nie zachowali się empatycznie i jak przystało na prawdziwych wojowników.),– Zdrada wojskowa nie jest zła, jeśli opiera się na walce o swoje własne przekonania i wartości (Echa leśne, postawa Jana Rozłuckiego.),– Zdrada wojskowa jest lepsza niż doprowadzenie do śmierci setek i tysięcy ludzi (Roland, jego doprowadzenie do śmierci żołnierzy w kontekście chęci bycia honorowym do samego końca.).Rozprawka z hipotezą– Zdrada wojskowa nie jest zła, jeśli opiera się na walce o swoje własne przekonania i wartości (Echa leśne, postawa Jana Rozłuckiego.),– Zdrada może być formą zemsty, która wynika z cierpienia jednostki (Konrad Wallenrod, jego działania wobec wojsk krzyżackich, w których sam był i których działania sabotował.),– kontrargument: Dobro człowieka wynika z jego honorowości, a jakakolwiek zdrada nie jest jej wynikiem (Echa leśne, generał Rozłucki, jego wiara w słuszność swoich czynów i działania przeciwko zdrajcom.). | 18 – uzasadnienie trafne, szerokie i pogłębione12 – uzasadnienie trafne i szerokie8 – uzasadnienie trafne, ale wąskie4 – uzasadnienie częściowe0 – brak uzasadnienia stanowiska |
| Poprawność rzeczowa | – Jan Rozłucki,– Generał Rozłucki,– Powstanie styczniowe,– Konrad Wallenrod,– Roland,– Szymon Winrych,– Tradycje romantyczne,– Deheroizacja,– Carstwo– Idee romantyczne. | 4 – brak błędów rzeczowych2 – nie więcej niż jeden błąd rzeczowy0 – błędy rzeczowe |
| Zamysł kompozycyjny | Rozprawka z teząAkapit 1. – wstępAkapit. 2. – argument 1.Akapit 3. – argument 2.Akapit 4. – argument 3.Akapit 5. – zakończenieRozprawka z hipoteząAkapit 1. – wstępAkapit. 2. – argument 1.Akapit 3. – argument 2.Akapit 4. – kontrargument 1.Akapit 5. – zakończenie | 6 – kompozycja funkcjonalna3 – zaburzenia funkcjonalności kompozycji0 – brak zamysłu kompozycyjnego |
| Spójność lokalna | – z kolei przejdę do,– o czym świadczy,– ponadto,– zatem,– w gruncie rzeczy,– także,– również. | 2 – pełna spójność wypowiedzi lub nieznaczne zaburzenia spójności1 – znaczne zaburzenia spójności0 – wypowiedź niespójna |
| Styl tekstu | Styl stosowny – z zachowaniem zasady decorum, brak potocyzmów | 4 – styl stosowny2 – styl częściowo stosowny0 – styl niestosowny |
| Oprócz wymienionych powyżej kryteriów Egzaminator będzie brał pod uwagę poprawność językową (6 – brak błędów lub nieliczne błędy rażące; 3 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące) oraz poprawność zapisu (4 – zapis w pełni poprawny lub nieliczne błędy nierażące; 2 – liczne błędy nierażące lub nieliczne błędy rażące; 0 – liczne błędy rażące). | ||