Zadanie
Musisz wyjaśnić znaczenie obu mott oraz określić, jaki problem zapowiadają i jak wiążą się z treścią utworu.
Rozwiązanie
Oba motta zapowiadają refleksję nad istotą muzyki i sztuki oraz nad ich wyjątkowym miejscem w życiu człowieka.
- Słowa George'a Byrona: „Muzyka to rzecz osobliwa!” podkreślają niezwykły, trudny do jednoznacznego wyjaśnienia charakter muzyki. Sugerują, że muzyka nie poddaje się prostym definicjom i wywołuje doświadczenia przekraczające zwykłe poznanie. Zapowiada to rozważania Norwida o twórczości Chopina jako zjawisku niemal metafizycznym.
- Motto Pierre'a-Jeana de Bérangera: „Sztuka?... to jest sztuka – i to wszystko!” wskazuje z kolei na autonomię sztuki. Prawdziwe dzieło nie potrzebuje dodatkowych uzasadnień ani praktycznych celów – jego wartość tkwi w nim samym. Sztuka jest wartością samoistną i nie można jej sprowadzić do funkcji użytkowych czy politycznych.
Oba motta razem wprowadzają podstawowy problem Fortepianu Szopena: czym jest prawdziwa sztuka, skąd bierze się jej wielkość oraz dlaczego posiada wartość przekraczającą historię, materię i codzienność. To właśnie te pytania Norwid rozwija w całym utworze, ukazując muzykę Chopina jako wzór sztuki doskonałej.
Wyjaśnienie
Przeczytaj oba motta i zastanów się, jakie pojęcia się w nich pojawiają – „muzyka” i „sztuka”. Nie interpretuj ich dosłownie. Potraktuj je jako klucz do całego wiersza. Zwróć uwagę, że Norwid umieszcza przed utworem wypowiedzi dwóch poetów, aby od początku skierować uwagę czytelnika nie na biografię Chopina, lecz na filozoficzne pytanie o naturę sztuki i jej miejsce w świecie.
Język polski - wybrane pytania
REKLAMA
Zadania z tego działu
I. Romantyzm
8
1. Dylematy bohatera romantycznej powieści poetyckiej. Adam Mickiewicz Konrad Wallenrod
8
2. Romantyczna śmierć na polu bitwy
17
3. Zanim pojawił się Konrad… Romantyczny kochanek w dramacie Adama Mickiewicza
22
4. Dziadów część III Adama Mickiewicza – polski arcydramat romantyczny
29
5. Reżyser filmowy czyta część III Dziadów
38
6. Eseistyka o wieszczu narodowym
41
7. Portret psychologiczny pokolenia romantyków
44
8. Romantyczny poeta wobec „zjadaczy chleba”. Juliusz Słowacki Testament mój
51
9. Romantyczne spory w poemacie dygresyjnym
55
10. Hołd wielkiemu patriocie… Cyprian Kamil Norwid Bema pamięci żałobny rapsod
61
11. Coś ty Atenom zrobił, Sokratesie…
66
12. Refleksje o artyście i sztuce. Cyprian Kamil Norwid Fortepian Szopena
68
13. Co o sztuce sądził Cyprian Kamil Norwid? Promethidion
75
14. Artysta spotyka artystów… Czarne kwiaty Cypriana Kamila Norwida
79
15. Romantyczna wizja rewolucji. Zygmunt Krasiński Nie-Boska komedia
84
16. Tęsknota ze utraconymi czasami w gawędzie szlacheckiej
91
17. Romantycy też się śmiali
101
18. Przypomnij sobie lekturę ze szkoły podstawowej – Zemsta Fredry
106
Podsumowanie przed sprawdzianem
109
Piszemy samodzielnie. Szkic krytyczny
115
Piszemy samodzielnie. Szkic interpretacyjny
120
Piszemy samodzielnie. Interpretacja porównawcza
126