W tym poleceniu musisz omówić znaczenia nadane warzywom w dziełach.
Podobieństwa:
– Użycie symboli,
Zarówno malarz, jak i poeta używają przedmiotów codziennego życia, takich jak warzywa, jako nośników ukrytych znaczeń i symboliki.
– Podkreślanie prostoty,
Zarówno Cotan, stosując ziemiste kolory i prostotę form, jak i Białoszewski, opisując codzienne elementy życia, podkreślają prostotę i wartość tego, co często jest uważane za zwyczajne.
– Głębokie znaczenie,
Oba dzieła poszukują głębszego znaczenia w codziennych przedmiotach i doświadczeniach, przekraczając ich zewnętrzną postać.
Podobieństwa te sugerują, że zarówno sztuka malarska, jak i poezja mogą wykorzystywać codzienne przedmioty jako medium do przekazywania głębszych myśli, uczuć i symboliki, a także do eksploracji kondycji ludzkiej.
Zarówno w wierszu „Podłogo, błogosław!” autorstwa Mirona Białoszewskiego, jak i na obrazie XVII–wiecznego hiszpańskiego malarza, możemy dostrzec, że zarówno kompozycja, jak i kolorystyka odgrywają kluczową rolę w kształtowaniu odbioru dzieła.
Zadanie 3.
55Zadanie 1.
59Zadanie 5.
60Zadanie 2.2.
75Zadanie 2.10.
75Zadanie 2.
82Zadanie 4.
82Zadanie 5.
85Zadanie 12.
86Zadanie 2.
90Zadanie 3.
90Zadanie 5.
90Zadanie 1.7.
104Zadanie 1.10.
104Zadanie 2.5.
105Zadanie 1.1.
113Zadanie 1.7.
114Zadanie 2.3.
114Zadanie 2.4.
115Zadanie 2.6.
115Zadanie 3.1.
116Zadanie 3.2.
116Zadanie 3.3.
116Zadanie 3.4.
116Zadanie 1.2.
145Zadanie 1.10.
146Zadanie 1.
196Zadanie 5.
196Zadanie 1.1.
203Zadanie 1.3.
204Zadanie 1.8.
213Zadanie 1.11
213Zadanie 1.2.
230Zadanie 1.7.
230Zadanie 2.4.
231Zadanie 2.5.
231Zadanie 2.7.
231Zadanie 4.
240Zadanie 2.5.
292Zadanie 1.5.
298Zadanie 2.1.
299Zadanie 1.
302Zadanie 5.
302Zadanie 1.
305Zadanie 2.
305Zadanie 3.
305Zadanie 2.1.
322Zadanie 2.3.
328Zadanie 2.3.
346Zadanie 2.6.
346Zadanie 1.2.
355Zadanie 1.7.
355Zadanie 2.1.
356Zadanie 2.2.
356Zadanie 2.3.
356Zadanie 1.1.
363Zadanie 1.11.
381