stosowny wyraz – W oficjalnym liście należy dobrać stosowny wyraz, który będzie odpowiadał charakterowi wypowiedzi.
stosowne słownictwo – Podczas rozmowy z dyrektorem uczeń powinien posługiwać się stosownym słownictwem.
stosowność użycia środków językowych – O stosowności użycia środków językowych decydują między innymi sytuacja, odbiorca i cel wypowiedzi.
Zdania powinny pokazywać, że „stosowny” oznacza właściwy, odpowiedni do określonych okoliczności. Warto w każdym przykładzie zaznaczyć sytuację komunikacyjną, wobec której ocenia się stosowność danego środka językowego.