Po przeczytaniu fragmentu artykułu Anny Dąbrowskiej wykonaj poniższe polecenia:
a) W tym zadaniu musisz wskazać łagodniejsze określenia zastępujące bezpośrednie słowa „starość”, „stary” i „starzy ludzie”.
b) Musisz podać przykładu tekstu poświęconego starości. Następnie podkreśl w nim wyrazy i wyrażenia odnoszące się do starości. Rozważ, czy potwierdzają one tezę Dąbrowskiej.

a) Można podać na przykład:

senior;

seniorka;

osoba starsza;

osoby w starszym wieku;

osoby w podeszłym wieku;

jesień życia;

trzeci wiek;

złoty wiek;

dojrzały wiek;

późne lata życia.

b) Można wybrać przykładowo współczesny tekst informacyjny dotyczący aktywizacji osób starszych i zwrócić uwagę na określenia takie jak:

„seniorzy”;

„osoby starsze”;

„osoby w wieku senioralnym”;

„aktywni seniorzy”;

„jesień życia”;

„trzeci wiek”.

Takie słownictwo potwierdza obserwację Anny Dąbrowskiej. Zamiast wyrazów „stary”, „starzec” czy „starość” chętnie stosuje się określenia neutralne albo wartościujące pozytywnie, przede wszystkim „senior” i „osoba starsza”. Pozwala to złagodzić negatywne skojarzenia związane ze starzeniem się.

a) Anna Dąbrowska zwraca uwagę, że współczesna kultura jest nastawiona na młodość, dlatego sama starość staje się tematem podlegającym tabuizacji. W efekcie bezpośrednie określenia są zastępowane słowami i zwrotami o łagodniejszym lub bardziej pozytywnym wydźwięku.

b) Zwróć uwagę, że to zadanie wymaga pracy z konkretnym, samodzielnie znalezionym tekstem. Powyższe określenia są więc przykładem tego, czego należy w takim materiale szukać, a nie cytatami z artykułu Anny Dąbrowskiej. Po zgromadzeniu słownictwa trzeba odnieść wyniki do jej tezy: współczesne społeczeństwo często unika bezpośrednich określeń starości, zastępując je eufemizmami.

Język polski. Klasa 2. Część 2. Podręcznik - rozwiązania i odpowiedzi

Zadanie 3 - strona 252

Zadanie

Rozwiązanie

Wyjaśnienie

Język polski - wybrane pytania