a) Pan Tadeusz Adama Mickiewicza powstał w latach 1832–1834 i został wydany w 1834 roku. Należy do epoki romantyzmu.
Najważniejsze zagadnienia utworu to:
Bohaterowie wywodzą się przede wszystkim ze środowiska polskiej szlachty – zarówno zamożniejszej, jak i drobnej.
b) We fragmentach pojawiają się Sędzia, Tadeusz, Hrabia i Podkomorzy.
Relacje między bohaterami są hierarchiczne. Młodsi okazują szacunek starszym, a zachowanie postaci regulują zasady szlacheckiej etykiety.
c) We fragmentach pojawiają się następujące zachowania pozajęzykowe:
d) Współcześnie niektóre z tych zachowań nadal występują, ale zmieniła się ich częstotliwość i znaczenie.
e) Można podać:
f) Do zachowań typowych dla młodych ludzi można zaliczyć:
Wobec osoby starszej lub zajmującej wyższe stanowisko nie wszystkie takie zachowania będą stosowne. Przybijanie żółwika czy bardzo swobodne gesty mogą nadmiernie skracać dystans. Bezpieczniejsze będą podanie ręki, skinienie głową, uśmiech i kontakt wzrokowy.
Nie jest to jednak zasada bezwzględna. Jeżeli między osobami istnieje bliska relacja i obie akceptują nieformalny sposób powitania, mniej oficjalny gest może być odpowiedni.
a) Zwróć uwagę, że polecenie dokładnie wskazuje cztery obszary odpowiedzi. Nie trzeba szczegółowo streszczać epopei. Warto natomiast połączyć problematykę utworu z przedstawionym w nim światem szlacheckim, ponieważ to właśnie jego obyczajowość jest ważna dla dalszych podpunktów.
b) Polecenie wymaga wykorzystania znajomości całego utworu, dlatego nie ograniczaj się do informacji zawartych w cytacie. Zwróć uwagę zwłaszcza na wiek, pokrewieństwo i pozycję społeczną postaci – to one wyjaśniają opisane przez Mickiewicza zachowania grzecznościowe.
c) Zachowania pozajęzykowe to gesty, ruchy i inne działania towarzyszące komunikacji, które nie są wypowiedziami słownymi. W przytoczonych fragmentach szczególnie ważne są pocałowanie ręki, zdjęcie nakrycia głowy i ukłon. Wszystkie sygnalizują szacunek oraz pozycję uczestników spotkania.
d) W tym podpunkcie potrzebne jest porównanie, dlatego warto pokazać zarówno ciągłość, jak i zmianę. Niektóre gesty przetrwały, ale współczesna etykieta jest mniej ceremonialna i w mniejszym stopniu podkreśla hierarchię społeczną.
e) Dobierając przykłady, zwróć uwagę, że ich stosowność zależy od relacji między osobami. Przytulenie czy przybicie piątki może być naturalne między przyjaciółmi, ale niekoniecznie podczas oficjalnego spotkania.
f) Trzeba rozważyć stosowność gestów. Kluczowa jest sytuacja komunikacyjna: ten sam gest może być właściwy w kontakcie koleżeńskim, a niestosowny w relacji oficjalnej.