Wskaż fragmenty podkreślające dramatyzm sytuacji i wyjaśnij, jakie środki językowe budują ten efekt.
Dramatyzm sytuacji podkreślają fragmenty opisujące pośpiech, napięcie oraz bezwzględność decyzji podejmowanych przez funkcjonariuszy. Szczególnie wymowne są miejsca, w których mowa o „przyspieszonym tempie” działań, o konieczności zachowania „spokoju” i „ciszy”, a także o bezwzględnym „oczyszczeniu republiki z wrogiego elementu”. Grozę buduje także chłodny opis sporządzania ewidencji oraz wyliczanie kategorii osób przeznaczonych do deportacji, co pokazuje skalę zagrożenia i bezosobowy charakter represji. Dramatyzm wzmacniają kontrasty między językiem propagandy a realnymi przygotowaniami do wysiedleń. Autor posługuje się stylem urzędowym, wyliczeniami, powtórzeniami oraz słownictwem militarnym i administracyjnym, które nadają wydarzeniom charakter bezdusznej operacji wymierzonej w konkretne osoby.
1. Wskaż fragmenty mówiące o pośpiechu i przyspieszonym tempie działań.
2. Zwróć uwagę na słownictwo militarne i administracyjne.
3. Dostrzeż wyliczenia kategorii osób przeznaczonych do deportacji.
4. Przeanalizuj kontrast między oficjalnym językiem a rzeczywistą grozą sytuacji.
5. Określ funkcję powtórzeń i bezosobowych form wypowiedzi w budowaniu napięcia.
Zadanie 5.
61Zadanie 6.
61Zadanie podsumowujące 3.
69Zadanie 2.
72Zadanie 3.
72Zadanie 4.
112Zadanie 7.
115Zadanie 11.
119Zadanie 5.
127Zadanie 3.
144Zadanie 8.
163Zadanie 1.
193Zadanie 1.
197Zadanie 4.
197Zadanie 6.
204Zadanie 1.
216Zadanie 2.
216Zadanie 1.
234Zadanie 1.
277Zadanie 3.
278Zadanie 2.
340Zadanie podsumowujące 5.
340Zadanie 2.
380Zadanie 1.
382Zadanie 6.
382Zadanie 2.
393Zadanie podsumowujące 6.
406Zadanie 5.
413Zadanie 13.
421