Wyjaśnij, czym pobyt we Francji był dla Jerzyka, a czym dla docenta Dołowego.
Pobyt we Francji był dla Jerzyka przede wszystkim szansą na rozwój naukowy i osobisty, możliwością zetknięcia się z prawdziwą kulturą Zachodu oraz doświadczenia wolności, której brakowało mu w realiach PRL, wyjazd ten miał dla niego znaczenie poznawcze i symboliczne, ponieważ pozwalał mu zobaczyć inny świat i skonfrontować go z rzeczywistością, w której żył, natomiast dla docenta Dołowego pobyt we Francji miał charakter bardziej pragmatyczny i prestiżowy, był okazją do wzmocnienia swojej pozycji zawodowej oraz budowania kariery, nie wiązał się z głębszym przeżyciem ani refleksją, lecz raczej z wykorzystaniem sytuacji dla własnych korzyści.
1. Zwróć uwagę na motywacje Jerzyka związane z wyjazdem.
2. Dostrzeż jego potrzebę poznania świata i doświadczenia wolności.
3. Zauważ, że wyjazd ma dla niego znaczenie osobiste i symboliczne.
4. Porównaj to z podejściem docenta Dołowego.
5. Wyjaśnij, że dla Dołowego liczy się głównie prestiż i kariera.
Zadanie 5.
61Zadanie 6.
61Zadanie podsumowujące 3.
69Zadanie 2.
72Zadanie 3.
72Zadanie 4.
112Zadanie 7.
115Zadanie 11.
119Zadanie 5.
127Zadanie 3.
144Zadanie 8.
163Zadanie 1.
193Zadanie 1.
197Zadanie 4.
197Zadanie 6.
204Zadanie 1.
216Zadanie 2.
216Zadanie 1.
234Zadanie 1.
277Zadanie 3.
278Zadanie 2.
340Zadanie podsumowujące 5.
340Zadanie 2.
380Zadanie 1.
382Zadanie 6.
382Zadanie 2.
393Zadanie podsumowujące 6.
406Zadanie 5.
413Zadanie 13.
421