Wskaż fragmenty wiersza „Potęga smaku” Zbigniewa Herberta odnoszące się do kategorii smaku oraz wyjaśnij jej znaczenie, odwołując się do pojęcia kalokagatii.
W wierszu Herbert kilkakrotnie odwołuje się do kategorii smaku, na przykład w słowach: „lecz w gruncie rzeczy była to sprawa smaku”, „Tak smaku / w którym są włókna duszy i chrząstki sumienia” oraz „lecz w gruncie rzeczy była to sprawa smaku”. Na podstawie tych fragmentów można stwierdzić, że smak oznacza wrażliwość moralną i estetyczną, która pozwala odróżnić dobro od zła oraz piękno od brzydoty. Smak jest więc połączeniem sumienia, poczucia godności i zdolności oceny moralnej. Taka interpretacja nawiązuje do starożytnej idei kalokagatii, według której piękno i dobro są ze sobą nierozerwalnie związane. W wierszu smak staje się więc symbolem harmonii między wartościami estetycznymi i moralnymi.
1. Wyszukaj w wierszu fragmenty zawierające słowo „smak” i przytocz je jako przykład.
2. Zwróć uwagę na fragment mówiący, że w smaku „są włókna duszy i chrząstki sumienia”.
3. Zinterpretuj te słowa jako połączenie wrażliwości estetycznej i moralnej.
4. Odwołaj się do starożytnego pojęcia kalokagatii, które łączy piękno z dobrem moralnym.
5. Sformułuj wniosek, że w wierszu smak oznacza zdolność rozpoznawania dobra, prawdy i piękna oraz odrzucania zła.
Zadanie 5.
61Zadanie 6.
61Zadanie podsumowujące 3.
69Zadanie 2.
72Zadanie 3.
72Zadanie 4.
112Zadanie 7.
115Zadanie 11.
119Zadanie 5.
127Zadanie 3.
144Zadanie 8.
163Zadanie 1.
193Zadanie 1.
197Zadanie 4.
197Zadanie 6.
204Zadanie 1.
216Zadanie 2.
216Zadanie 1.
234Zadanie 1.
277Zadanie 3.
278Zadanie 2.
340Zadanie podsumowujące 5.
340Zadanie 2.
380Zadanie 1.
382Zadanie 6.
382Zadanie 2.
393Zadanie podsumowujące 6.
406Zadanie 5.
413Zadanie 13.
421