W tym zadaniu musisz wskazać cechy wiersza wolnego obecne w omawianych utworach Różewicza („Ocalony”, „Lament”, „Zostawcie nas”), a następnie wyrazić i uzasadnić opinię, czy taka forma poetycka sprzyja ukazaniu tragizmu doświadczeń wojennych.
Cechy wiersza wolnego w utworach Różewicza:
– brak regularnego rymu,
– brak stałego rytmu i metrum,
– nieregularna długość wersów,
– swobodny podział na strofy,
– język zbliżony do mowy potocznej,
– oszczędność środków stylistycznych, prostota składni.
Moim zdaniem forma wiersza wolnego bardzo dobrze służy ukazaniu tragizmu wojennych przeżyć. Brak regularności i harmonii odzwierciedla chaos świata po wojnie oraz wewnętrzne rozbicie bohatera. Prosty, surowy język wzmacnia autentyczność wypowiedzi i sprawia, że wyznania podmiotu lirycznego brzmią jak szczere świadectwo, a nie artystyczna stylizacja.
1. Przeanalizuj budowę wersów i zwróć uwagę na brak rymów oraz regularnego rytmu.
2. Zauważ nieregularną długość wersów i swobodny podział tekstu.
3. Połącz brak formalnej harmonii z tematem wojny i rozpadu świata wartości.
4. Oceń, czy prostota języka wzmacnia autentyczność i dramatyzm wypowiedzi.
5. Sformułuj wniosek, że wiersz wolny, poprzez swoją surowość i nieregularność, trafnie oddaje tragizm i chaos doświadczeń wojennych.
Zadanie 5.
61Zadanie 6.
61Zadanie podsumowujące 3.
69Zadanie 2.
72Zadanie 3.
72Zadanie 4.
112Zadanie 7.
115Zadanie 11.
119Zadanie 5.
127Zadanie 3.
144Zadanie 8.
163Zadanie 1.
193Zadanie 1.
197Zadanie 4.
197Zadanie 6.
204Zadanie 1.
216Zadanie 2.
216Zadanie 1.
234Zadanie 1.
277Zadanie 3.
278Zadanie 2.
340Zadanie podsumowujące 5.
340Zadanie 2.
380Zadanie 1.
382Zadanie 6.
382Zadanie 2.
393Zadanie podsumowujące 6.
406Zadanie 5.
413Zadanie 13.
421