W tym zadaniu musisz wyjaśnić, jaką wartość mają dla podmiotu lirycznego zestawione wcześniej przeciwstawne pojęcia (np. miłość – nienawiść, prawda – kłamstwo). Określ, czy bohater nadal widzi między nimi różnicę i czy uznaje je za ważne w swoim świecie po doświadczeniach wojennych.
Podmiot liryczny nie upatruje już w tych pojęciach wyraźnej, jednoznacznej wartości. Wojna doprowadziła do zatarcia granic między dobrem a złem. Dla bohatera miłość i nienawiść, prawda i kłamstwo, piękno i brzydota przestały być jednoznacznie odróżnialne. Utraciły swoją dawną wartość moralną i porządkującą świat. Osoba mówiąca ma poczucie chaosu aksjologicznego – nie potrafi już odróżnić tego, co dobre, od tego, co złe. Oznacza to rozpad systemu wartości, który wcześniej nadawał sens rzeczywistości.
1. Przypomnij sobie zestawione w poprzednim podpunkcie przeciwieństwa i zastanów się, jaką pełniły funkcję przed wojną.
2. Zwróć uwagę na ton wypowiedzi podmiotu, który jest pełen zagubienia i dezorientacji.
3. Dostrzeż, że bohater mówi o utracie zdolności rozróżniania tych wartości.
4. Połącz to z doświadczeniem wojny, która zniszczyła moralny porządek świata.
5. Sformułuj wniosek, że podmiot liryczny widzi w tych pojęciach wartości utracone lub zatarte, a jego świat pozbawiony jest jasnych kryteriów dobra i zła.
Zadanie 5.
61Zadanie 6.
61Zadanie podsumowujące 3.
69Zadanie 2.
72Zadanie 3.
72Zadanie 4.
112Zadanie 7.
115Zadanie 11.
119Zadanie 5.
127Zadanie 3.
144Zadanie 8.
163Zadanie 1.
193Zadanie 1.
197Zadanie 4.
197Zadanie 6.
204Zadanie 1.
216Zadanie 2.
216Zadanie 1.
234Zadanie 1.
277Zadanie 3.
278Zadanie 2.
340Zadanie podsumowujące 5.
340Zadanie 2.
380Zadanie 1.
382Zadanie 6.
382Zadanie 2.
393Zadanie podsumowujące 6.
406Zadanie 5.
413Zadanie 13.
421