Wskaż zastosowane w wierszu środki stylistyczne. Zwróć uwagę na ich rolę w budowaniu emocjonalnego charakteru wypowiedzi.
| Środek stylistyczny | Cytat z wiersza | Funkcja | ||
| Powtórzenie (anafora) | „i naprawdę nie wiedzieliśmy” | Podkreśla poczucie bezradności i niewiedzy całego pokolenia. | ||
| Wyliczenie |
| Wzmacnia emocjonalny charakter wypowiedzi i pokazuje skalę doświadczeń bohaterów. | ||
| Metafora | „kłamliwe gazety”, „zatruwały nasze umysły” | Ukazuje wpływ propagandy i manipulacji na sposób myślenia ludzi. | ||
| Kontrast | „paliliśmy papierosy, mimo że zatruwały nasze ciała / paliliśmy gazety, bo zatruwały nasze umysły” | Zestawienie pokazuje różnicę między fizycznym a duchowym zagrożeniem. | ||
| Epitet | „zniewolonym kraju” | Podkreśla brak wolności i sytuację polityczną państwa, w którym żyli bohaterowie wiersza. |
1. Przeczytaj uważnie wiersz i zwróć uwagę na powtarzające się wyrazy oraz konstrukcje zdaniowe.
2. Zauważ, że powtórzenie frazy „i naprawdę nie wiedzieliśmy” wzmacnia emocjonalny ton wypowiedzi i podkreśla doświadczenie całego pokolenia.
3. Rozpoznaj nagromadzenie podobnych zdań w wyliczeniu opisującym palenie papierosów i gazet.
4. Zwróć uwagę na metaforyczne określenia, które pokazują wpływ propagandy na sposób myślenia ludzi.
5. Dostrzeż kontrast między zatruciem ciała a zatruciem umysłu oraz epitet „zniewolonym kraju”, który wskazuje na sytuację polityczną przedstawioną w wierszu.
Zadanie 5.
61Zadanie 6.
61Zadanie podsumowujące 3.
69Zadanie 2.
72Zadanie 3.
72Zadanie 4.
112Zadanie 7.
115Zadanie 11.
119Zadanie 5.
127Zadanie 3.
144Zadanie 8.
163Zadanie 1.
193Zadanie 1.
197Zadanie 4.
197Zadanie 6.
204Zadanie 1.
216Zadanie 2.
216Zadanie 1.
234Zadanie 1.
277Zadanie 3.
278Zadanie 2.
340Zadanie podsumowujące 5.
340Zadanie 2.
380Zadanie 1.
382Zadanie 6.
382Zadanie 2.
393Zadanie podsumowujące 6.
406Zadanie 5.
413Zadanie 13.
421