W tym zadaniu musisz wskazać w wierszu „Ocalony” fragment, który powtarza się na początku i na końcu utworu, czyli klamrę kompozycyjną. Następnie określ, jakie informacje o podmiocie lirycznym zawierają te wersy oraz wyjaśnij, jaką funkcję pełni to powtórzenie w budowie i znaczeniu wiersza.
Klamrę kompozycyjną tworzą wersy: „Mam dwadzieścia cztery lata/ ocalałem/ prowadzony na rzeź”. Pojawiają się one na początku i na końcu utworu.
Informacje zawarte w klamrze:
– podmiot liryczny ma 24 lata,
– przeżył wojnę,
– był traktowany jak ofiara prowadzona na śmierć, jak zwierzę na rzeź.
Funkcja klamry:
– podkreśla traumę wojenną i doświadczenie zagłady,
– uwydatnia paradoks ocalenia – bohater przeżył fizycznie, ale został wewnętrznie zniszczony,
– spaja kompozycję utworu i nadaje mu formę zamkniętą,
– wzmacnia dramatyzm wypowiedzi.
1. Odszukaj pierwsze i ostatnie wersy wiersza i porównaj je ze sobą.
2. Zauważ, że są identyczne – to właśnie tworzy klamrę kompozycyjną.
3. Wypisz dosłowne informacje zawarte w tych wersach: wiek bohatera, fakt ocalenia oraz obraz „prowadzenia na rzeź”.
4. Zinterpretuj metaforę „prowadzony na rzeź” jako symbol odczłowieczenia i masowej śmierci w czasie wojny.
5. Wyjaśnij, że powtórzenie tych wersów wzmacnia przesłanie utworu i pokazuje, że doświadczenie wojny dominuje całe życie i świadomość podmiotu lirycznego.
Zadanie 5.
61Zadanie 6.
61Zadanie podsumowujące 3.
69Zadanie 2.
72Zadanie 3.
72Zadanie 4.
112Zadanie 7.
115Zadanie 11.
119Zadanie 5.
127Zadanie 3.
144Zadanie 8.
163Zadanie 1.
193Zadanie 1.
197Zadanie 4.
197Zadanie 6.
204Zadanie 1.
216Zadanie 2.
216Zadanie 1.
234Zadanie 1.
277Zadanie 3.
278Zadanie 2.
340Zadanie podsumowujące 5.
340Zadanie 2.
380Zadanie 1.
382Zadanie 6.
382Zadanie 2.
393Zadanie podsumowujące 6.
406Zadanie 5.
413Zadanie 13.
421