W tym zadaniu musisz wskazać, jakie podobieństwa autor zauważa między ludźmi a przedmiotami w pierwszym akapicie tekstu. Następnie trzeba wyjaśnić, czemu służy takie zestawienie – jaki sens i znaczenie ma porównanie świata ludzi do świata rzeczy w opisie powojennej Europy.
W pierwszym akapicie tekstu świat ludzi i świat przedmiotów zostają ukazane jako podobnie zniszczone, wyczerpane i pozbawione życia. Ludzie są przedstawieni jako chorzy, głodni, bezdomni, straumatyzowani i pozbawieni nadziei, natomiast przedmioty – miasta, domy, tramwaje czy ulice – jako zrujnowane, wypalone, niesprawne lub funkcjonujące w ograniczonym stopniu albo całkowicie bezużyteczne. Funkcją zestawienia ludzi z przedmiotami jest podkreślenie ogromu zniszczeń wojennych oraz dehumanizacji człowieka. Autor pokazuje, że wojna doprowadziła do takiego upadku cywilizacji, iż ludzie zostali sprowadzeni niemal do roli rzeczy: zniszczonych, zużytych i pozbawionych energii do normalnego życia.
1. Najpierw musisz uważnie przeczytać pierwszy akapit tekstu i zwrócić uwagę na opisy ludzi oraz przedmiotów.
2. Następnie porównujesz te opisy i szukasz cech wspólnych, takich jak zniszczenie, wyczerpanie, chaos, brak energii i funkcjonalności.
3. Kolejnym krokiem jest wskazanie, że zarówno ludzie, jak i przedmioty są przedstawieni jako ofiary wojny.
4. Potem zastanawiasz się, dlaczego autor zestawia świat ludzi ze światem rzeczy.
5. Dochodzisz do wniosku, że takie porównanie podkreśla skalę zniszczeń wojennych oraz dehumanizację człowieka.
6. Na końcu formułujesz wniosek, że wojna zniszczyła nie tylko miasta i przedmioty, ale także psychikę i godność ludzi.
Zadanie 1.
123Ćwiczenie 5.
166Zadanie 11.
265