W tym zadaniu musisz wykazać, że w utworach poznanych na lekcji (wierszach Mirona Białoszewskiego) kompozycja opiera się na porządku asocjacyjnym oraz wyjaśnić, czemu taki sposób budowy tekstu służy.
W poznanych na lekcji utworach Miron Białoszewski występuje porządek asocjacyjny, ponieważ teksty nie są zbudowane według logicznej, przyczynowo-skutkowej narracji, lecz zgodnie z ciągiem luźnych skojarzeń. Kolejne obrazy, myśli i obserwacje wynikają z poprzednich na zasadzie skojarzeń, a nie chronologii czy fabuły. Taka struktura ma na celu oddanie naturalnego toku myśli, potoku świadomości oraz subiektywnego sposobu postrzegania codzienności.
1. Zauważ, że wiersze nie mają wyraźnego początku, rozwinięcia i zakończenia.
2. Rozpoznaj, że obrazy i myśli pojawiają się nagle, bez logicznych łączników.
3. Zwróć uwagę na swobodne przechodzenie od jednego szczegółu codzienności do drugiego.
4. Powiąż ten sposób budowy z językiem potocznym i zapisem bieżących wrażeń.
5. Wyciągnij wniosek, że porządek asocjacyjny pozwala wiernie oddać sposób, w jaki człowiek doświadcza świata – fragmentarycznie, zmysłowo i subiektywnie.
Zadanie 1.
123Ćwiczenie 5.
166Zadanie 11.
265